UNESCO Bermitra dengan Spacecom Untuk Membawa Pembelajaran Digital ke Sekolah

Image : Spacecom Satellite Dish

Melanesiatimes.com – Pada suatu hari di akhir bulan September di desa Kébi di Pantai Gading yang terpencil, penduduk desa berkumpul di sekitar sekolah lokal kecil untuk merayakan hadirnya pembelajaran dan konektivitas digital. Sebelumnya, desa kecil ini tidak memiliki jaringan atau infrastruktur listrik yang berfungsi, menghalangi 250 siswa dan staf Collège Moderne de Kébi untuk memanfaatkan teknologi digital dalam pendidikan. Sekarang, berkat proyek tripartit di bawah UNESCO dalam kemitraan dengan Spacecom sebagai kontributor utama dari Koalisi Pendidikan Global untuk proyek ini, konektivitas lengkap dan perlengkapan listrik telah mengubah sekolah desa. Dengan tenaga surya yang baru diperoleh, konektivitas satelit, dan Platform Komunitas Digital Spacecom, yang mencakup server lokal, penyimpanan dan cloud, perangkat media, serta Wi-Fi luar ruangan dan dalam ruangan, siswa dan staf dapat mengakses materi pendidikan dari ruang kelas multi-media. “Kecepatan koneksinya bagus, tidak terlalu lambat,” kata seorang guru dari Wilayah Bagoué. “Proyek ini akan memungkinkan kami untuk bergerak lebih cepat dan memungkinkan guru kami dapat bekerja dengan sumber daya ini untuk keberhasilan sekolah.”

Bacaan Lainnya

Kébi adalah sekolah terkecil dari tiga sekolah yang menerima peningkatan digital dari proyek pendidikan berkelanjutan ini. Lycée Moderne di kota Boundiali dan Lycée Moderne BAD di ibu kota Yamoussoukro bersama-sama melayani lebih dari 5.500 siswa berusia 11 hingga 24 tahun. Spacecom dan mitra lokalnya DATA Connect memasang infrastruktur TIK lokal di setiap sekolah untuk menyediakan konektivitas broadband melalui satelit dan Platform Komunitas Digital yang disesuaikan dengan kebutuhan Kementerian Pendidikan dan Keaksaraan Pantai Gading. Platform ini memiliki blok bangunan yang dapat diskalakan seperti penyimpanan, cloud lokal, tenaga surya, dan titik akses Wi-Fi untuk memungkinkan akses ke layanan digital untuk pemerintahan, pendidikan, kesehatan, media, dan pertanian.

“Seperti semua proyek, keterlibatan penerima manfaat merupakan jaminan keberhasilan dan keberlanjutan, oleh karena itu pentingnya kolaborasi pemangku kepentingan,” kata Yenataban Kone, Direktur Direktorat Teknologi dan Sistem Informasi Kementerian Pantai Gading. “Adapun konektivitas, proyek ini telah menghidupkan kembali salah satu sekolah percontohan yang sebelumnya tidak memiliki listrik. Dengan proyek ini, sekolah tidak hanya dialiri listrik tetapi juga terhubung ke internet, yang menunjukkan aspek inklusif dari proyek ini.”

Satelit Spacecom dan solusi bertenaga surya

Di setiap sekolah, DCP dan solusi satelit Spacecom memungkinkan pembelajaran online dan offline, artinya pendidikan dapat berlanjut bahkan tanpa internet. Dengan Platform Komunitas Digital, pintu terbuka untuk pemantauan kemajuan, penyelenggaraan ujian nasional, pengembangan profesional online, dan pelatihan guru. Di sekolah Kébi, sistem tenaga surya lengkap Spacecom memecahkan masalah listrik di komunitas off-grid ini, menciptakan layanan e-education yang berkelanjutan secara finansial dan lingkungan. Komputer desktop di Kébi, diperoleh melalui proyek kemitraan dengan UNESCO, dipasang di ruang multi-media, dan thin client untuk Sekolah Menengah Modern Boundiali dan Sekolah Menengah Modern Yamoussoukro dibeli sebagai bagian dari proyek kemitraan dengan Huawei.

Kekuatan kemitraan multipihak

Kemitraan kolaboratif telah mendorong keberhasilan proyek transformasi digital ini di setiap langkah, mulai dari persetujuan awal, pengiriman dan pemasangan peralatan, hingga penyelenggaraan pelatihan guru dan kepala sekolah. Dalam pertemuan mingguan sejak Juni 2022, perwakilan dari Kementerian Pendidikan dan Literasi Nasional Republik Pantai Gading, Spacecom sebagai anggota Koalisi Pendidikan Global, Markas Besar UNESCO di Paris, dan UNESCO Abidjan telah bertemu untuk memberikan perkembangan terbaru, kebutuhan, dan langkah selanjutnya.

“Spacecom berkomitmen untuk mendukung UNESCO dalam memberikan pendidikan digital berkualitas tinggi kepada komunitas sub-Sahara melalui Koalisi Pendidikan Global, menggunakan Platform Komunitas Digital inovatif Spacecom,” kata Eran Shapiro, Direktur Senior Teknologi dan Produk di Spacecom. “Proyek ini menunjukkan bagaimana Kemitraan Publik-Swasta dapat memberikan dampak nyata bagi kepentingan populasi berskala besar, dengan menyediakan layanan digital yang bermakna, terjangkau, dan berkelanjutan bagi masyarakat pedesaan yang kurang terlayani.”

Pertemuan mingguan ini memungkinkan pemecahan masalah yang adaptif. Ketika materi kurikulum digital kementerian ditunda, UNESCO memprakarsai transfer enam ratus video pendidikan dari platform e-learning Imaginécole agar dapat diakses secara lokal di Platform Komunitas Digital masing-masing sekolah. Merupakan kemitraan antara UNESCO, pemerintah Prancis, dan perusahaan EdTech Maskott, Imaginécole adalah platform e-learning regional yang dirancang untuk sebelas negara francophone di Afrika selama pandemi. Penggunaannya dalam proyek Spacecom 2022-2023 adalah contoh bagaimana sumber daya era pandemi dapat memperoleh tujuan baru di luar skenario krisis sebagai pertanda peluang pendidikan dan mendukung pemerintah daerah dan SDG PBB.

Pelatihan pengajaran dan pembelajaran digital

Memiliki akses ke sumber daya digital baru ini adalah satu hal, dan dapat menanamkannya secara lancar dan efektif ke dalam praktik pengajaran adalah hal lain. Dengan bantuan dari seorang ahli pedagogis di Imaginécole, tim tripartit menyelenggarakan dua sesi pelatihan online: yang pertama di bulan November untuk para pemimpin sekolah dan yang kedua di bulan Desember untuk para guru dari ketiga sekolah tersebut. Yang ketiga direncanakan untuk bulan pertama tahun 2023 untuk memastikan semua staf merasa yakin tentang cara menavigasi Platform Komunitas Digital, memilih video mana yang dapat berguna untuk kurikulum mereka, dan terlibat dalam aktivitas digital yang sederhana hingga semakin rumit.

Peningkatan untuk transformasi sistem

Agar proyek ini menjadi contoh transformasi digital yang sebenarnya, proyek ini membutuhkan jangka waktu yang jauh melampaui periode percontohan yang direncanakan pada tahun ajaran 2022-2023. Setelah sesi pelatihan berikutnya di tahun baru, tim tripartit akan terus bekerja sama menuju penggunaan solusi e-learning yang inovatif ini secara berkelanjutan untuk kepentingan Kementerian Pantai Gading. Departemen Teknologi dan Sistem Informasi Kementerian akan terus memantau penggunaan Platform Komunitas Digital Spacecom di tiga sekolah ini dan secara teratur akan mengumpulkan umpan balik dari guru dan siswa untuk meningkatkan keefektifannya dan memaksimalkan dampaknya.

Pos terkait